AUTISM

(본 글은 헬스조선 2021년 9월 13일 이슬비 헬스조선기자님의 글을 전부 인용했습니다. ) https://youtu.be/W_5SQcXkR4I 50명 중 1명. 자폐스펙트럼장애 유병률이다. 결코 적은 숫자가 아니다. 충분히 우리 아이도 자폐스펙트럼장애일 수 있다. 조기에 그 신호를 발견한다면, 빠른 치료로 사회성을 발달시킬 수 있다. 연세대 세브란스병원 소아정신과 천근아교수를 만나 그 자세한 방법을 물어봤다. -‘자폐스펙트럼장애’란? 일종의 사회성 발달장애로, 질적인 사회적 의사소통 결여와 제한된 관심사 및 반복된 행동이라는 두 가지 핵심 증상을 동반해 보일 때 진단된다. 의사소통은 언어적 표현만 말하는 것이 아니라, 대화 중 눈을 맞추거나 제스처를 사용하는 등 비언어적 표현도 포함된다. ‘자폐스펙트..

(이노우에 마사히코의 '집에서 하는 ABA치료 프로그램' 일부 인용) 1.우리아이는 매우 산만하고 잠시도 가만히 있지를 못합니다. 아이에게 다가가서 뭔가를 하려고 해도 금방 어딘가로 가버립니다. 한 곳에 가만히 있지 못하는 아이에게 어떻게 해야 과제를 시킬수 있을까요? 답변>아이는 책상을 떠나 이리저리 움직이는 행동을 통해 과제를 회피하는 것일지도 모릅니다. 아니면 방안에 뭔가 신경이 쓰이는 것이 있어서 과제보다 그쪽에 더 흥미가 있을지도 모릅니다. 아니면 자신이 일어섰을때 엄마가 당황하거나 쫓아오는 것이 재미있어서일지도 모릅니다. 이렇게 원인이 추측이 되면 그에 대한 대책을 생각할수 있습니다. 과제가 싫어서 회피한 것이라면 과제의 내용을 다시 조절하거나 촉구의 종류나 방법, 강화제를 바꿔보는 등 의 방..

(이노우에 마사히코의 '집에서 하는 ABA치료 프로그램' 일부 인용) 27.메모보고 실행에 옮기기 -키포인트 한개 (아이에게 편지를 전해주고 읽고 실행하게 합니다. "~~야 , 엄마가 준 편지를 읽고 도와줘","~~야, 엄마로부터의 지령지야"처럼 심부름이나 게임처럼 시행하는것이 좋습니다. 제일 처음으로는 "~~을 가지고 와","~~줘"등 핵심이 되는 부분이 한개 있는것부터 시작합니다. -키포인트 여러개 (예를 들어 "~~한테 ~~을 받아와","~~한테 ~~을 주고 와" 와 같이 핵심요소를 조금씩 늘려갑니다.) -지시의 변화 ("~~라고 말하고 와","~~위에 있는 ~~"이나 "~~옆"과 같은 장소나 위치등 다양한 변형으로 연습해나갑니다.) -역할 바꾸기 (편지를 전해주는 역과 그것을 실행하는 역을 바꿔봄..